編　號： M8303 書　名： 德文藝術歌曲精選（3） The Most Popular German Lieder, Vol. 3 作　者： 席慕德 編選‧譯詞 Phyllis Gomda Hsi  定　價： 180 元     出版日： 2003/1/10 EAN： 9789575611798 ISBN： 957-561-179-9 頁　數： 96 頁 印　刷： 單色 裝　訂： 平裝 開　本： 菊8開（約 21 x 30 cm）

本集收錄三位名家作品：     沃爾夫（Hugo Wolf） 馬勒（Gustav Mahler） 史特勞斯（Richard Strauss） 自喻為「阿爾卑斯山子民」的條頓民族，本以山居童話、森林寓言和民歌村舞著稱，復加語文聲韻的鏗鏘，先天就是精緻歌樂的基因；一旦有了歌德、席勒、海涅、繆勒等大詩人之後，美詩篇篇與原本就獨領風騷的音樂相互交會，締造了一種以書卷氣息取向，以詩意為依歸的歌樂文化──德奧藝術歌曲。 這三冊《德文藝術歌曲精選》收羅了該領域中最重要作曲家的經典作品，每冊都有難易程度不同的基本曲目，提供教學過程中靈活運用。風格和歌唱技巧則儘可能多樣化，並附有完整歌詞對譯，便於深入瞭解歌曲的內涵。這三冊樂譜，堪稱華人世界演唱、學習、聆賞德文藝術歌曲者不可或缺的典範性歌集。

目　錄

前言（申學庸） 編者的話（席慕德） 歌詞對譯（席慕德） 胡果‧沃爾夫／Hugo Wolf (1860-1903) 01. 遁世〔Verborgenheit〕 ★九十二學年度全國音樂比賽「大專組女中低音」指定曲 02. 被遺棄的少女〔Das verlassene Mägdlein〕 03. 精靈之歌〔Elfenlied〕 04. 祈禱〔Gebet〕 05. 春來了〔Er ist's〕 06. 詩人阿那克利昂之墓〔Anakreons Grab〕 07. 捕鼠謠〔Mausfallen-Sprüchlein〕 08. 在我的髮影下〔In dem Schatten meiner Locken〕 09. 你想以細絲繫我〔Du denkst mit einem Fädchen〕 10. 園丁〔Der Gärtner〕 ★九十二學年度全國音樂比賽「大專組男高音」指定曲 古斯塔夫‧馬勒／Gustav Mahler (1860-1911) 11. 漢斯與葛麗特〔Hans und Grethe〕 12. 是誰寫了這首小歌？〔Wer hat dies Liedlein erdacht?〕 13. 如你鍾情於美貌〔Liebst du um Schönheit〕 14. 我歡欣地穿越蔥綠的森林〔Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald〕 15. 別離〔Scheiden und Meiden〕 16. 萊茵河的傳奇〔Rheinlegendchen〕 ★九十二學年度全國音樂比賽「大專組女中低音」指定曲 里夏德‧史特勞斯／Richard Strauss (1864-1949) 17. 萬靈節〔Allerseelen, Op.10, No.8〕 18. 獻詞〔Zueignung, Op.10, No.1〕 19. 明天〔Morgen, Op.27, No.4〕 20. 躍動的心〔Schlagende Herzen, Op.29, No.2〕 21. 妳是我心上的小皇冠〔Du meines Herzens Krönelein, Op.21, No.2〕 22. 啊！愛人，我必須離去〔Ach Lieb, ich muss nun scheiden, Op.21, No.3〕 23. 夜〔Die Nacht, Op.10, No.3〕 ★九十二學年度全國音樂比賽「大專組男高音」指定曲 24. 我懷著我的愛〔Ich trage meine Minne, Op.32, No.1〕

編者■席慕德 教授 Prof. Phyllis Gomda Hsi 國立台灣師範大學音樂系畢業；獲德國獎學金前往慕尼黑音樂學院深造，並以優異成績畢業。旅居歐美近二十年，演唱足跡遍及歐美及東南亞；她在比利時、瑞士、盧森堡、荷蘭、德國各大城市均有多次極成功的獨唱會，並經常出現在德國和比利時的廣播、電視節目介紹中國民謠。她在德文藝術歌曲演唱方面的成就更是卓越，曾兩度由德國文化機構──歌德學院（Goethe Institute）慕尼黑總部──選派巡迴東南亞各國，演唱德國藝術歌曲共廿三場，成為第一位參與此項文化交流工作的非德籍藝術家，所到之處遍獲各大報章樂評讚譽。 1985年重返母校師範大學任教，擔任聲樂、德文藝術歌曲詮釋及歌唱語音等課程；1994年榮獲「中奧學術交換獎學金」赴維也納作專題研究一年。現為中華民國聲樂家協會理事長、國立台灣師範大學音樂系暨研究所專任教授，經常為該協會和師大音樂系製作音樂節目，如「二十世紀德國藝術歌曲演唱會」、「舒伯特的歌曲世界」、「美國歌曲之夜」等，頗受好評。席教授致力提升德文藝術歌曲的欣賞及演唱藝術，經常應邀到各大專院校進行此專題的演講。2001年更為聲樂家協會策劃「2001台北德文藝術歌曲大賽」，參賽者百餘人，獲得了熱烈的回響和肯定。

前　言 在西方歌樂文化領域中，由於民族性的差異與地域性的不同，因而風格或稱之謂特質，就有明顯差別。與地中海、愛琴海地緣密切的拉丁民族，其歌樂文化大都源自他們祖先璀璨古老的宮廷文明，所以充滿貴族氣息；而冰原曠野的俄羅斯民族，其歌樂文化則出乎逆來順受的宿命而具有深沉與激越交錯的特徵。 而最值得我們欽羨與借鑑的，則莫過於自喻為「阿爾卑斯山的子民」的條頓民族，他們原本是以山居童話、森林寓言和民歌村舞著稱，復加以語文聲韻的鏗鏘與拉丁語系聲韻的婉約迴然不同，先天就是精緻歌樂的基因；一旦有了歌德、席勒、海涅、繆勒……等大詩人之後，他們的美詩篇篇與原本就獨領風騷的音樂相互交會，締造了一種以書卷氣息取向，以詩意為依歸的歌樂文化。這就是在歐洲後來居上的德奧「藝術歌曲」。 近年我國聲樂界與樂教界，有關德文藝術歌曲的研究和演唱活動，顯然已經走出沉寂，枯木逢春。在音樂會或教學課堂，西方的各種語文歌樂也得到了平衡。對愛樂和習歌者而言，更有豐盛多采的感受。這些改變與成果應歸功於許多樂教同儕的心血，而其中最重要的推手，就是沉潛德文藝術歌曲研究歷時三十年，一位學者型的聲樂家──席慕德教授。她除了演唱教學之外，有關德文歌曲的研究早已著作等身，而這三冊「德文藝術歌曲精選」的編選、注釋、歌詞對譯，甚至演唱技巧、表情記號，都一絲不苟予以加註，用心之細，用意之深，堪為治學楷模。 祝福這三冊樂譜的出版，它們應是華人世界演唱、學習、聆賞德文藝術歌曲者不可或缺的典範性歌集。 申學庸 2002年7月 （申學庸教授曾任「國立台灣藝術專科學校教授兼首任音樂科主任」、「中國文化大學教授兼首任音樂系主任」、「行政院文化建設委員會主任委員」等職；現任「中華民國聲樂家協會名譽理事長」、「雲門舞集文教基金會董事長」。） ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 編者的話 德文藝術歌曲在國內聲樂教學課程中已經越來越重要，越來越普遍，各大專院校都有「德文藝術歌曲詮釋」這門課。只是多年來，這方面有系統的教材仍然十分缺乏，學生們常常要花費很多錢去買一本歌譜，裡面卻只有少數幾首歌適合他們的音域或程度。有時學生也找不到適切的歌詞翻譯，以至於無法深入瞭解歌曲的內涵。 有鑑於此，世界文物出版社與我決定編選這三冊《德文藝術歌曲精選》，提供聲樂老師們一些教材，也給愛好德文藝術歌曲的歌者作為入門參考的基本曲目。 這三冊歌譜中，編者挑選了德文藝術歌曲領域裡最重要的幾位作曲家的經典作品，並以作曲家的出生先後排列，如：莫札特、貝多芬、舒伯特（第一冊）；孟德爾頌、舒曼、布拉姆斯（第二冊）；沃爾夫、馬勒、里夏德‧史特勞斯（第三冊）。每一冊都有難易程度不同的歌曲，提供教學過程中進階的選擇。在風格和歌唱技巧方面，也儘量採納各異其趣的作品；當然，限於篇幅的緣故，難免有遺珠之憾，但我希望這些歌曲足以讓歌者們認識德文藝術歌曲的精華，也能從其中找到詮釋歌曲的樂趣。 根據編者的教學經驗，學生會因為不了解德文的語法，而在一個沒有逗點或其他標點符號的長句中，不知於何處能夠換氣。因此，編者在某些歌曲中增添了額外的呼吸記號；有時也基於詮釋上的需要，添加了重音與強弱記號。所有編者添加的記號，都附加了括弧，它們只是根據編者的經驗而提出，僅供演唱和教學上的參考。     有關德文的吐字技巧 德文之所以被某些歌者認為難唱，主要是因為子音多。有時，字尾有一連串三個子音，且每個子音都必須發音。就是這些子音把很多初學者絆住了，使他們忙著處理子音而忽略了歌唱的要點──母音的延伸。在此提供一些歌唱德文的吐字要點： 1. 儘量延伸母音。 2. 子音不佔母音的時間。 3. 雖然有輕重之分，但所有的子音（除了極少數的例外）都要交代清楚。 4. 字頭的子音常常要比字尾的子音更重要，因為它代表該字的色彩和感情。字頭子音的發出是輕而快，還是慢而長，都會直接影響到歌詞的意義和表情。字頭子音不清楚，該字就等於沒有唱出。 5. 字頭的子音雖然這麼重要，但母音卻必需落在音高和拍子點上。 6. 注意詩詞的語氣和韻味，可減輕吐字的困難。   有關詮釋 演唱德文藝術歌曲，音量和音域都非關鍵條件，重要的是歌者是否能用他（她）的聲音表達詩與音樂想要傳遞的信息，無論是悲傷還是喜悅，幽默還是諷刺，敘述還是感懷……為了做到這點，建議歌者除了練習吐字的技巧外，還需要注意： 1. 詩句與旋律的關係。 2. 詩句的重點所在。 3. 詩中人物的語氣。 4. 感情與音色明暗的配合。 5. 想像力的發揮。 6. 面部表情與眼神的運用。 7. 鋼琴伴奏在音色、音量以及樂句上的配合。 在歌詞的翻譯方面，編者並不把重點放在修詞上，而是希望做到清楚、簡明地翻譯出詩句的原意。除了極少數的例外，此書的翻譯是與原詩做行與行的對譯。 此外，這三冊歌譜中的歌曲皆以原調出現（僅有少數例外），歌者可因需要自行移調。 這些歌譜的出版是編者多年計劃的實現，在此要特別感謝申學庸教授作序、莊皓芳小姐校對樂譜，以及世界文物出版社予以出版發行。此樂譜因為牽涉層面頗廣，包括歌詞的翻譯、樂譜版面的設計編排等，雖然編者已力求嚴謹完善，但如仍有疏忽之處，尚盼各界先進不吝指正。 席慕德 謹識 2002年5月

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