『孔空奈五十首聲樂練習曲』（作品九），是學習聲樂的人所必修的課程。但學習這本聲樂練習曲時，因使用的方式不同，就產生各種相異的效果。學習這本練習曲的方式，大致可分下列三種：
(一) 當作『視唱教本』（solfege）使用。
(二) 當作純粹的發聲法使用。
(三) 當作學習旋律歌唱法使用。

為了學習這三種功能，就不可能接連一次學完。我們經常看到有一些學生學過「合唱教本」（Chorubunger）後，立即進入這本『孔空奈十五曲』中，而且在一年裏把它趕完，接著又很進到『孔空奈二十五曲』與『孔空奈十五曲』中。其實這樣緊迫地練習，是徒勞無益的，根本得不到實際效果，甚至到最後，還會發生停滯不前的現象。

說得極端些時，孔空奈五十曲應該是有志於聲樂者的終身教材。只有嘵得修完這本書該有多麼困難的人，才是在聲樂的技巧上，眼光較遠大的。把練習曲一本又一本很快地練過，並不是好現象，最重要的是要把這一本書完全融會貫通，將五十曲集中所嚴格要求的聲樂技巧，毫無疏忽地著著實實地化成自已的能力。

因此，如果僅照這些基本問題，要把孔空奈五十曲修完，至少也要有三年的功夫。（當然這只是指學習聲樂的人而說的，如果是為趣味練習時，另當別論。）

像（一）那樣，當作視唱教本使用時，並沒有什麼特別的問題，如果像（二）那樣，為發聲練習使用時，就要把音域的轉換，以及發聲與呼吸的適當調劑等練好，（如果不能這樣，就表現優美的漸弱唱。）先以各母音試唱，並學習熟練。光要把這基本的課題充分學好，就要花去一年以上的時間。尤其開始時，要盡量避免以a的母音練習。（因為大部分的東方人，唱a音時常發出軟b蓋下降的生硬的聲音。但這事並不是絕對的，最好由教師加以判斷。）

有關（三）的音樂處理時，必須對音樂的暸解進入某程度時才能開始。諸如應如何使旋律在伴奏部的和聲上浮現，或是如何使樂句優美地起伏，以及如何和伴奏部交織（如第三十四曲）等認識，都是音樂表現上，所不可或缺的素養。如上所述，孔空奈有從各個角度學習的必要。這樣才能以正確的發聲情態，在這些優美的五十首曲調上，縱橫自如地歌唱出來。

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