從2024年本套教材的編寫日期來檢視音樂能力養成的重點，筆者是依循教育部108課綱的目標，希望讓學習者由淺入深地學習聆聽、感受、理解樂曲脈絡；從而培養發揮個人的音樂潛能來演奏或創作出美好的音樂。

本書前半部的聽奏中，包含有和弦聽奏與旋律聽奏兩大部份。各部份中，除了練習說明之外，各自有80首與48首的練習題目。
後半部的視奏中，亦是除了練習說明外，也附上80首的練習曲目。期待大量的練習題能提昇並穩固學生的臨場表現。此外，本書的最大亮點特色即是 :〈 所有的曲目皆附上音檔以方便學生自我練習 〉。即使在不方便彈琴時，邊聽音檔邊唱，亦不失為很有效的聽力練習方式。
由於檢定時考場空間與所使用的琴在音色表現上可能有些許差異，錄製音檔時特地選用不同的鋼琴型號與迴音效果來模擬呈現不同的鋼琴音色，以期能有助於臨場時的聆聽準確度。
希望本套教材能讓學習者在學琴之初，即能培養出敏銳的聽覺與視覺能力；從而在演奏和欣賞音樂方面皆能更有成就感、更能感受音樂的美好。本套教材所要傳達的不只是音樂能力檢定題目；更深一層面是希望在教材的輔助下，老師能給予學生更多的鼓勵與期許，讓學生的跨感官學習之途能更順利、更有成就感。 

 

第一篇 和弦聽奏 Harmony Hearing
一. 和弦聽奏說明
二. 和弦聽奏技巧
低音聽奏：練習技巧
左手聲部：低音移調練習
右手聲部：和弦/終止式
右手聲部：和弦移調練習
低音與第一位置和弦
和弦聽奏：雙手移調練習

 

第二篇 旋律聽奏 Melody Hearing
一. 旋律聽奏說明
二. 旋律聽奏題目

 

 

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