內容簡介:

 

百鳥森林一年一度的仲夏音樂會就要來臨了，白鸛家族和烏鴉家族為什麼沒有參加音樂會呢？渴望登台表演的小白鸛樂樂又會發生什麼樣的轉折呢？

 

給教師及家長的話

　　如果全世界的人都否定你，你是否還有信心做自己，繼續勇往直前呢？

　　《百鳥森林的音樂會》是描寫無法發出聲音的小白鸛樂樂，渴望參加百鳥森林仲夏音樂會的故事。白鸛家族無法發聲，只能靠著敲擊上下嘴出聲，而烏鴉家族雖然能夠發出聲音，但是音質沙啞不悅耳，所以百鳥森林的音樂會表演，這兩個家族從來不在受邀之列。小白鸛樂樂的個性積極樂觀，不想因為他人的既定印象而否定自己，一直懷抱夢想，期盼自己也能上大舞台表演。直到有一天，百鳥森林發生大火，這一場大火燒掉了華麗音樂會的虛無假象，終也將百鳥們對白鸛家族與烏鴉家族的成見化為灰燼；這一場大火點燃了百鳥們認識「天生我材必有用」的智慧之光，也照亮主角小白鸛「勇敢做自己」的追尋之路。

　　《百鳥森林的音樂會》故事的靈感是來自聽障者的溝通模式。故事中並未特別交代樂樂和嘎嘎是聽障或語障，畢竟聽障經常伴隨語障，且語障並非必然肇因於聽障。聽障者常被誤解為身處於「寂靜無聲的世界」，其實他們多數仍有殘存聽力，甚至非肇因於聽障的語障者在溝通過程，也可能需要手語的介入。不會發聲的小白鸛樂樂，擅長敲擊上下嘴及揮動羽翼，猶如使用手語的聽障者比手畫腳，手能生巧；小烏鴉嘎嘎能夠發出聲音但音質沙啞，就像有些慣用口語的聽障者，口雖能說卻不完全清晰。選擇音樂會作為故事背景，是想藉由歌聲悅耳的鳥兒們來烘托出唱歌對聽障者的困難。

　　配合《百鳥森林的音樂會》這個繪本故事，我們還另外編製了《百鳥森林的音樂會：學習手冊》，如果你是一般讀者，在讀完繪本後可以完成引導單1-1到1-4部分，此部分將有助於你更清楚故事結構與對文本的理解。如果想對聽覺障礙有更進一步的了解，或者你是聽障者本身、同儕、父母或老師，歡迎繼續完成引導單的後續部分。

　　《百鳥森林的音樂會》是否讓你看到了「勇氣」的可貴？是否喚醒你對每個生命體「尊重」的良知？至於《百鳥森林的音樂會：學習手冊》則期望能讓聽障學生認識並悅納自己、協助聽障學生的同儕能知道聽障者的身心特質與學習需求，並提醒聽障學生的父母與老師要找到孩子的亮點，以正向態度支持孩子。

　　「融合之愛系列」繪本與學習手冊乃眾人愛之融合，《百鳥森林的音樂會》繪本帶你邂逅「勇氣」與「尊重」，挺你「勇敢做自己」，進而「做最好的自己」。

 

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